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Le jeu se poursuit sans lui. Les enfants et Kevin continuent à échanger des passes. Les enfants, dont son fils Philipe, poursuivent leur activité rencontre ludique avec Éric. Le match se prolonge. Brandon est un enfant en situation de handicap âgé rencontre ludique neuf ans, déficient intellectuel moyen.

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Il perd contre un autre bladeur 2. Il va chercher son frère en lui demandant de venir jouer avec eux.

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Donatien accepte. Il prend sa toupie en suivant son frère. Il rejoint les joueurs de toupies. Donatien joue avec eux. Il se met dans une rencontre ludique.

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Toutefois, les personnes ne travaillent pas pour former des communautés de pratique. Les enfants ne construisent pas nécessairement des communautés de pratique.

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Ils sont restés, de plus, très participatifs dans leurs communautés de pratique.

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De plus, des objets frontières ont également généré une connexion entre les communautés de pratique ludique. Néanmoins, lors de nos observations empiriques issues de notre recherche, nous avons pu constater que toutes les personnes ne peuvent pas devenir des passeurs ludiques.